제3과 바울 시대의 데살로니가 > 안교교과

제3과 바울 시대의 데살로니가

1. 안교활동반: 다음 질문을 나누고 함께 기도합시다. “지난 주에 성경을 읽으며 깨닫고 실천한 진리는 무엇입니까?”

(※ 교과토의를 이끌 때 교사가 일어나는 대신 앉아서 가르치는 것이 좋습니다. 눈높이를 맞추고 동등한 레벨에서 하나님이 주시고자 하는 교훈을 얻기 위해 함께 나가는 자세가 중요합니다.)

2. 서론: 데살로니가 전.후서의 본문을 연구하기 전에 한 주 더 배경을 공부해 보자. 배경을 자세히 알수록 본문의 의미가 더 와 닿게 된다. 특히 바울 당시의 데살로니가의 정치-사회적 상황과 영적인 형편을 이해하는 것이 중요하다.

3. 중심주제: 바울이 데살로니가에서 복음을 전하던 당시의 정치적 및 영적인 상황은 복음에 대한 수용성이 가장 높은 시기였으며, 바울이 사용한 접근법과 전도 전략도 일반인들이 거부감을 느끼지 않는 효과적인 방법이었다.

4. 교과개요

   1) 데살로니가의 정치 및 사회적 상황

      (1) 로마인들이 데살로니가에 주둔함(일)

      (2) 로마에 대한 이교도의 반응(월)

      (3) 접촉점으로써의 복음(화)

   2) 사도 바울의 접근법과 전도 전략

      (1) 노방 전도자 바울(수)

      (2) 가정 교회들(목)

5. 토의를 위한 질문

   1) 데살로니가의 정치 및 사회적 상황

      (1) 도입질문: 경제적 위기, 전쟁, 결혼, 이사, 질병, 가족의 사망 등 삶에 닥쳐온 급격한 변화 때문에 복음을 쉽게 받아들이는 경우를 본 적이 있습니까?

      (2) 토의질문: 로마의 식민지로 있던 데살로니가 사람들이 복음에 대해 높은 수용성을 가졌던 이유는?

      (3) 적용질문: 세상에서 실망하고 상처 입은 사람들에게 교회는 그들을 어떻게 감싸 안을 수 있을까요?

   2) 사도 바울의 접근법과 전도 전략

      (1) 도입질문: 복음은 전할 때에 사람들의 눈높이에 맞춘다는 것은 구체적으로 무엇을 말하는 것일까요?

      (2) 토의질문: 바울이 유대인에게는 유대인 같이 되고, 율법 없는 이방인에게는 율법 없는 자 같이 된 것(고전 9:19-27)은 원칙 없는 '상황윤리' 아닙니까?

      (3) 적용질문: 우리 주변에는 어떤 계층의 사람들이 있으며, 그들에게 효과적인 접근법은 무엇일까요?

6. 결론: 하나님께서는 데살로니가인들이 복음에 대해 가장 수용성이 높을 때에 바울을 통해 복음의 씨앗을 뿌리셨다. 그리고 바울은 1) 아무도 차별 없이, 2) 그들이 있는 곳에서, 3) 그들에게 경제적인 부담을 주지 않는다는 원칙을 가지고 그들에게 접근했다. 이 원칙은 오늘날도 유효하다.

7. 적용: 우리가 복음을 전할 대상들이 무엇을 필요로 하는지 진지하게 숙고하고 그들에게 다가가는 교회가 됩시다.